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“停课不停学”班主任大有可为
  [2020-03-17 10:00]  浏览次数:230
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“停课不停学”班主任大有可为

来源:2020-03-17 作者:刘波

“停课不停学”,不仅仅是进行学科知识的教学,同样要做到五育并举,推进立德树人。随着“停课不停学”时间的延长,班主任的作用进一步凸显。可以说,在此期间,班主任大有可为。

在这个特殊时期,班主任要发挥好作用,除了掌握好学生身体健康信息、宣传疫情防控知识外,还应帮助家长指导孩子学习。这是因为,即便在正常的教育环境下,学生的学习也离不开家校有效协作,目前这样的特殊阶段更需发挥家校协作的力量。

对班主任而言,以前学生在自己的眼皮底下,对于部分学生,班主任还会特别关注,这样可以有效监督学生的学习。在学生远离班主任视线的情况下,班主任对学生的要求,必须通过家长的支持和配合才能落实到位。比如在网课学习过程中,学生的自律精神和自主学习能力的培养是非常重要的,但在这方面,班主任鞭长莫及。如果家长再放之任之,网课学习效果更难保障。在这个过程中,班主任要联系相关学科教师,了解学生的学习情况,便于和家长沟通,以更好地帮助家长指导学生的学习。

疫情还是堂人生大课,疫情期间涌现的事迹是很好的思政课素材。班主任可以通过云主题班会课,引领学生关注我国在疫情防控中各项措施。在这个过程中,班主任可以充分挖掘有教育意义的资源,加强对学生的价值观教育。比如,班主任可以引领学生重新认识偶像,不论是钟南山这样的科学家,还是很多为战“疫”作出贡献的普通人,都值得我们尊重。班主任可以利用这个契机,引领学生关注社会热点,进一步强化学生的社会责任感,努力学好本领,长大后成为有担当精神的有用之才。

由于学生都是待在家里,生活相对比较单调。因此,教师要指导学生丰富居家生活。比如,班主任可以督促学生进行适当的体育锻炼,掌握一些无需专用器材的健身方法,形成体育锻炼的习惯。

居家生活期间是培养学生劳动习惯的好时机。南京师范大学劳动教育课题组的一项调查显示,初中生和小学生周一到周五的平均家务劳动时间都在17分钟左右,这说明我国中小学生的家务劳动时间不足。教师除引导学生进行必要的打扫卫生、居家整理、家庭手工制作等居家劳动外,还可以引导学生学会做饭、烧菜等基本的生活技能。对于小学中段以上的学生而言,让他们学会做几个菜,并在班级群里进行展示交流,也是一个促进同学之间交流的方式。

(作者系浙江省宁波市镇海区教科所教科员)


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