来源：中国教育报 2024-04-02 作者：马晓娜

日前，教育部举办数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式。启动仪式上，教育部启动人工智能赋能教育行动，推出4项具体行动，包括国家智慧教育公共服务平台当日上线“AI学习”专栏，推动国家智慧教育公共服务平台智能升级，实施教育系统人工智能大模型应用示范行动，将人工智能融入数字教育对外开放。

当下，中国数字化教育跑出了自己的“加速度”、打出了自己的“金招牌”。人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的“头雁”效应。加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。正式启动人工智能赋能教育行动，推动智能技术的教育、应用和创新，通过人工智能赋能教育的全局性、深层次变革，改变学生学习、改变教师教学、改变学校治理、改变教育生态，是回答“智能时代，教育何为”的时代命题的必然要求，也是为中国教育数字化转型注入新动能，推动教育数字化战略从“3C”走向“3I”的重要提质举措。

以国家智慧教育公共服务平台上线“AI学习”专栏行动为例，通过“大咖”讲AI、名师教AI，为学生提供高质量的AI学习内容，能有效激发学生对“AI学习”的兴趣，培养学生的创新思维。教与学的融合应用可以打破传统教育的时间和空间限制，实现教育资源的优化配置和共享。

国家智慧教育公共服务平台的智能升级，则有助于更好地支持全民个性化终身学习。比如，通过“智能学伴”开展学情分析，构建数字画像，实现优质资源的智能搜索和个性化推送。汇聚各类学习成果信息，构建终身学习档案，支撑构建人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。

教育系统人工智能大模型应用示范行动，有助于推动教育大模型从课堂走向应用。教育大模型能够帮助学校更合理地分配教学资源，确保资源能够更有效地用于提高教学质量，能够自动分析学生的学习进度和问题，为教师提供实时反馈，减轻教师的工作负担，使他们能够更专注于教学内容的创新和教学方法的改进等。

人工智能融入数字教育对外开放行动，有助于人工智能教育中国方案的展现。将人工智能融入“数字教育出海”，可以多角度展示中国在数字教育领域的创新和应用成果，有力推动智能教育的中国理念、中国标准、中国方案转化为国际共识，增强国际社会对中国智能教育发展的认可，进而引领人工智能教育的国际化发展。

人工智能赋能教育承载的战略价值，唯有通过各方采取切实有效行动才能落到实处，进而推进中国教育数字化转型迈向新台阶，以切实支撑教育强国建设。

各地教育行政部门要树立以数字化引领教育现代化的观念，为人工智能赋能教育提供基础性支撑、方向性引领和激励性举措。加强新型教育数字化基础设施建设，推动学校网络基础环境改造与改善，多措并举解决智慧教育教学终端配置问题，大面积提高人工智能赋能教育的设施保障水平。指导学校开展数据治理，推进教育数据分级开放共享，支持学校开展人工智能赋能教育创新实验、科研攻关项目，并将研究成果应用于数字教育实践。

各级各类学校要把人工智能赋能教育作为高质量发展的关键一招，加快人工智能时代的教育教学变革，不断优化课程设置、教学内容和教学方法，并通过自我监测、数据分析不断调整行动策略。聚焦教师数字素养提升，提升教师对于人工智能赋能教育行动的理解和运用能力，让人工智能赋能教育成为新时代教师工作的日常，为教师专业发展注入新动能。

（作者系华东理工大学高等教育研究所副研究员）