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高中历史解题方法指导：历史问题的评价方法  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  高中历史解题方法指导：历史问题的评价方法来源:高中学习网 分析历史问题的时候，就要采取正确的评价方法：　　(1)坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企图从根本上抹煞人类文明。因此，希特勒是整个人类的公敌，为...
挖掘隐含条件，提高生物解题能力  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  挖掘隐含条件，提高生物解题能力来源:高中学习网 审题的关键是信息转换和找出题眼。在教学实践中，我发现学生的信息转换能力不强，读取的信息不能与所学知识很好的联系起来，造成解题困难。以下是笔者对指导学生解题的一些做法。 　　例1．在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比是1∶2∶2时，该细胞所处的时期是 ...
高中地理学习方法之利用左右手巧记地理知识  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  高中地理学习方法之利用左右手巧记地理知识来源:学习方法网　　地理实际上是个半文半理的学科，学习地理的方法和思维都要与其他科目不同。今天，学习方法网小编就为大家整理了高中地理学习方法技巧，希望对大家有用。更多学习内容和学习方法尽情关注学习方法网！　　　　一、运用左右手，巧记地球自转方向　　　　伸出右手，大拇指向上，四指弯...
学好语文的三个核心要素  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  学好语文的三个核心要素来源:高考网　　没有好的高一，必然没有好的高考；没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信！　　多读，就是反复读。　　据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。推荐一定要订阅《...
高二数学复习方法：如何正确理解学习概念  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  高二数学复习方法：如何正确理解学习概念来源:高考网　　高二这一年，是成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。　　一、温故法　　学习新概念前，如果能对孩子认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化来引进新概念，则有利于促进新概念的形成。　　二、操作法　　对有些概念的教学，可以从感性材料出发，让孩子...
高中物理易错题集，高中物理易错题汇总  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  高中物理易错题集，高中物理易错题汇总来源:高中学习网 高中物理易错题集，高中物理156道易错题汇总(附答案)。暑假好好看看，高中物理易错知识点高中物理的易错题型知识点，都在这里了！ （一） 1.大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。 2.平动的物体不一定能看成质点，转动的物体不一定不能看成质点。 ...
高中物理验证性试验  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  高中物理验证性试验来源:高中学习网高中物理验证性实验⑴验证力的平等四边形定则1：目的：验证平行四边形法则。2. 器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。3． 主要测量：a． 用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。结点O的位置。记录 两测力计的示数F1、F2。两测力计所示...
高中政治学习方法：学懂政治 而非记住政治  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  高中政治学习方法：学懂政治 而非记住政治来源:学习方法网　　在高中政治课堂上，我们会遇见什么？有人说，高中政治就是比初中政治的内容要深一点，对吗？这话是有一定道理的，以最常见的“诚实”为例，初中学习中，强调领会诚实的可贵、诚实的复杂性，会讨论是不是要放弃隐私、是不是在任何情况下都说出真相等等具体话题；而高中学习中对诚...
高中英语语法应该怎样学  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  高中英语语法应该怎样学来源:学习方法网 第一、要记忆，但不要僵化　　语法到底是不是一种“规则”？——曾经有不少学生这么问。个人认为，语法是规则，但又不完全是规则。为什么这么说？事实上，语言的运用总是遵循一定的规则，对于初学者而言，规则是要去遵守的，比如不同时态的构成形式，各类句式的构成要素等等，如果缺乏对规则的了解，面...
数学复习应避免“题海战术”  【新安中学首页】>【学生园地】>【学法指导】 
  数学复习应避免“题海战术”来源:高中生网转　　纵观近几年的高考数学试题，我们不难发现，相当数量的基本题是课本上基本题目的直接引用或稍作变形而得来的，即使综合题也是基础知识的组合，加工和发展，充分表现出教材的基础作用。因此在高考数学复习过程中，要排除各种复习资料的干扰，充分发挥教材中知识形成过程和例题的典型作用，训...
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