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学校教育与家庭教育的边界在哪里  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学校教育与家庭教育的边界在哪里来源:光明日报 2018-02-27 作者：杨雄编者按　　伴随着经济增长与教育现代化进程，教育的“顺序模式”即家庭教育、社会教育和学校教育正在由在青少年个体成长中发挥各自作用转变为一种新的“重叠模式”，即在青少年成长的每一个阶段，家教、家长、学校、教师、社会，越来越呈现为相互重叠联系，共同影响着孩子...
安徽省教育厅：学校要加强呼吸道传染病防控  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  安徽省教育厅：学校要加强呼吸道传染病防控来源:中安在线 发布时间：2018年02月27日 中安在线、中安新闻客户端讯 冬春季是流感的高发季节，当前全国大部分地区处于季节性流感的流行高峰。2月23日，安徽省教育厅下发《关于加强流感等呼吸道传染病防控工作的预警通知》，就冬春季高发呼吸道传染病防控工作做出部署。 　　通知要求，各...
四部门：坚决查处教师诱导或逼迫学生参加校外培训等行为  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  四部门：坚决查处教师诱导或逼迫学生参加校外培训等行为来源:人民网 2018-02-26人民网北京2月26日电 据教育部网站消息，近日，教育部办公厅等四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。《通知》指出，要坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为，严...
四大名著为何离中学生越来越远？  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  四大名著为何离中学生越来越远？来源:中国教育新闻网 2018-02-25前些日子，我曾就阅读四大名著的情况对班上的学生进行了调查。调查发现，有近80%的学生从未完整阅读过四大名著中的任何一部，仅有极少数的同学完整阅读了四大名著中的一两本。在教育部新颁布的新课标课外阅读书目中，四大名著位列其中，新课标同时也要求语文老师在正...
防范校园欺凌 学校要拿出实际举措  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  防范校园欺凌 学校要拿出实际举措来源:光明日报 2018-02-23　作者：熊丙奇（21世纪教育研究院副院长）　　校园欺凌无疑是一个严重的问题，它给牵涉其中的学生、家庭以及所在社区带来了深远的负面影响。据报道，近期，云南省昆明市西山区人民检察院和向阳花青少年事务服务中心开展的一项调研显示，目前，在一些地方，“对于校园欺凌现象的应...
新时代青少年体育当有新作为  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  新时代青少年体育当有新作为来源:中国教育报 2018-02-24 作者：刘扶民青少年是祖国的未来，是民族的希望。青少年的身心健康、体魄强健，对于一个国家、民族、社会和家庭都具有不可替代的重要意义。青少年身心健康、体魄强健是国家强盛的基础。少年强则国强，国家的建设与发展，靠的是一个个体魄强健的个体，如果没有了健康，何谈国家强盛...
学校不可以“学”代“教”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学校不可以“学”代“教”来源:中国教育报 2018-02-14 作者：郭华前几日，听到有关教学论的若干谬论，其中一则是“学可以替代教”，即教得好不好不重要，只要学得好就行，教学中最重要的是学生的“学”。这则谬论之所以大行其道，是因为伴有诸多听起来极为“正能量”的道理，例如：“学是学生的主动活动”，是“学生主体性”的重要体现。由此，许多教师...
学科核心素养落地的依托  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学科核心素养落地的依托——浙江义乌高中教研员热议普通高中新课程标准来源:中国教育报 2018-02-14 本报特约通讯员金佩庆 教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）公布后，浙江省义乌市教育研修院教研部相关负责人及时组织本部门高中教研员进行学习，并进行了线上线下相结合的话题研讨。大家踊...
年俗文化教育正当时  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  年俗文化教育正当时来源:中国教育报 2018-02-14 作者：许兴亮春节将至，守岁、拜年、祭财神、逛庙会等种种风俗活动就要开始了。如何开发年俗文化课程，推进文化育人，达到立德树人的目的，是新时代学校教育的应有之义，更是学校教育融通社会的必然选择。近年来，随着圣诞节等西洋节在中国的盛行，年俗文化在一些青年人心中虽然淡了许多，...
今后的学校应更像植物园  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  张力、韩震等专家与一线校长热议“新课标”，指出未来高中教育将更凸显人文与个性“今后的学校应更像植物园”来源:中国教育报 2018-02-14 作者本报记者 李萍未来教育的蓝图是怎样的？未来的学校又该是什么模样？“今后的学校应更像植物园。植物园里面杂花生树，草长莺飞，每种植物在这里都能找到属于自己的天地。学校的作为是要提供土壤、...
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