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顾明远教授：中国教育的八个悖论  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  顾明远教授：中国教育的八个悖论来源:中国教育报 2018-01-17顾明远 北京师范大学教授，教育管理学院院长、博士生导师。北京师范大学教育管理学院院长，北京师范大学研究生院院长。悖论之一近年来教育形势大好，促进教育公平、提高教育质量均有较大进展。但一些有条件的家庭仍然愿意把孩子送到国外去学习，特别是高级知识分子家庭，每...
进人才培养模式转变 着力发展学生核心素养  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  促进人才培养模式转变 着力发展学生核心素养——教育部教材局负责人就普通高中课程方案和课程标准修订答记者问来源:中国教育报 2018-01-17 作者：本报记者 张晨高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质、培养担当民族复兴大任的时代新人，具有特殊意义。普通高中课程是实现高中阶段育人目标的重要载体，体现...
专家解读普通高中新课程方案和课程标准（下）  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  专家解读普通高中新课程方案和课程标准（下）来源:中国教育报 2018-01-19为学生发展和一生幸福奠基上海市教育学会会长 尹后庆中国基础教育正在开启一个新时代，新时代的基础教育必须坚持立德树人，以促进人的全面发展、适应未来社会需要为根本要求；必须强调面向全体学生，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新...
专家解读普通高中新课程方案和课程标准（上）  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  专家解读普通高中新课程方案和课程标准（上）来源:中国教育报 2018-01-18　着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人　　北京外国语大学党委书记 韩震中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。为了满足人民日益增长的美好生活的需要，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴...
中小学如何培育教学学术共同体  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  中小学如何培育教学学术共同体来源:中国教育报 2018-01-18 作者：李俊堂 教学学术仅仅停留在高校而未能引入中小学，是因为中小学教师与大学教师在处理教学与学术之间关系、科研方法和自身角色定位等问题上存在差异，这些差异遮蔽了中小学对教学学术的需要。将教学学术引入中小学的路径是建立适应中小学教学实践需要的“教学学术...
“五个一切”成就学校一切  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  “五个一切”成就学校一切来源:中国教育报 2018-01-17 作者：程敬荣当好校长是一件十分不易的事，因为校长既是一种职业，更是一项专业性很强的事业。虽然很难，但当好校长对于一个忠于教育理想的人来说，又会乐在其中。校长最重要的工作是尊重教师、相信教师、依靠教师、引领教师、提升教师、成就教师，为每一位教师搭建好事业舞台；校长需...
具有中国特色国际视野的高中课程该如何打造  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  具有中国特色国际视野的高中课程该如何打造来源:光明日报 2018-01-17　　光明日报记者 靳晓燕　　为进一步深化基础教育课程改革，教育部于2013年启动了普通高中课程方案和课程标准修订工作。修订工作历时4年多时间，反复打磨，不断完善，近日正式颁布实施。“在继承中前行，在改革中完善，使课程体系充满活力，努力打造具有中国特色国际视...
高中生注意啦！引力波、物联网、人工智能将进课堂  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高中生注意啦！引力波、物联网、人工智能将进课堂来源:中国新闻网 2018-01-17　　中新网客户端北京1月16日电(记者阚枫)记者从教育部获悉，今年秋季即将执行的普通高中新课程标准中，物理课程将引导学生关注宇宙学研究新进展，开展引力波讨论活动等；信息技术、通用技术、数学等课程价格要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相...
高中新课程方案和标准今秋起执行  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  各学科首次凝练核心素养，研制学业质量标准，与高考综合改革接轨——高中新课程方案和标准今秋起执行来源:中国教育报 2018-01-17 作者：记者 刘博智本报北京1月16日讯（记者 刘博智）教育部日前印发普通高中课程方案和课程标准（2017年版）。记者从教育部今天上午举行的新闻发布会上获悉，新课程方案和课程标准全面贯彻落实党的十八大...
教育部：绝不姑息触犯师德红线侵害学生的行为  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育部：绝不姑息触犯师德红线侵害学生的行为来源:新华网 2018-01-16　　新华社北京１月１６日电（记者 胡浩）针对近日发生的高校教师性骚扰学生事件，教育部新闻发言人续梅１６日表示，对触犯师德红线、侵害学生的行为，教育部坚持零容忍态度，发现一起查处一起，绝不姑息。　　在回应记者相关提问时，续梅表示，对于近期关于高校教师性骚扰行为...
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