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充足的体育锻炼铸就卓越心理品质  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  充足的体育锻炼铸就卓越心理品质来源:中国教育报 作者:宋振韶自新冠肺炎疫情暴发以来，整个社会都十分关注疫情下青少年群体的心理状态。从媒体报道和专业调查研究显示，在疫情影响下，广大青少年群体在情绪、行为、家庭关系方面都遇到了诸多困扰，如恐慌、焦虑、抑郁等情绪有所增加；在行为上，越来越多青少年表现出孤僻、沉迷电子游戏...
高考结束莫忘疫情防控  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高考结束莫忘疫情防控来源:北京日报 2020-07-11　　作者：京平　　北京高考昨日收官。这场战疫状态下的特殊高考，不仅是对万千考生的学业验收，更是一场对常态化防控的重大压力测试。　　高考安全有序，离不开社会共同努力。为应对“大考”，北京制定“最高标准”，执行“最严要求”，4天里，护考人员严防死守、尽心尽责；广大市民“静音”“让路”全力支...
抗疫、思辨成今年高考作文关注点  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  抗疫、思辨成今年高考作文关注点来源:光明日报 2020-07-08　　作者：马青（媒体评论员）　　每年高考第一天，高考作文题必上热搜。媒体各展其能，名师点评、作家模拟；朋友圈也全是“作文大赛”的“参赛选手”，或调侃，或吐槽，或回忆；很快还会有人炮制“满分作文”和“零分作文”，逗人笑、惹人骂、赚足眼球。　　为什么只有作文题享受如此待遇？有人开玩...
现在的孩子急需安全教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  乱碰接线板、遨游网络中……现在的孩子急需安全教育来源:北京晚报 2020-07-10　　疫情给即将到来的暑假增添了一点特殊的味道。少年宫、夏令营、旅行都摁下了暂停键，那些父母双职，又没有爷爷奶奶陪伴在身边的小朋友要面临独自在家。对于他们来说，居家安全，无人陪伴成了最大的难题。　　这样的一个暑假该如何度过？对此专家建议，既要确保居...
高考作文题里的人文精神  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  高考作文题里的人文精神来源:人民日报海外版 2020-07-10 作者:张鹏禹　　今年全国高考，1071万考生走入考场，面对高考作文题，在方寸之间尽情挥洒自己的才情与睿智。这11道高考语文作文题以材料作文为主，紧密联系时代主题，在考察学生的文字功力外，更注重价值引领与思维锻炼，力争让考生想说话、有话说，激发出考生的表达欲，其中彰显...
让学生感受劳动的美好  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  让学生感受劳动的美好来源:中国教师报 2020-07-08 作者:闫英 由于社会普遍尊崇智育，导致现实生活中“重智轻劳”，劳动教育课程常常要为其他学科课程让路。在新的发展阶段，学校要在劳动教育中发挥主导作用，在课程实施的基础上，可以通过一些小设计让学生充分感受劳动的美好，进而推动劳动教育的实施。 开展家务劳动小能手评比...
打通劳动教育的“堵点”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  打通劳动教育的“堵点”来源:中国教师报 2020-07-08 作者:李仙鸿 葛彩艳 课程是落实教育目标的有效载体，在我国现有的课程体系中，德智体美劳“五育”教育发展不平衡，劳动教育课程地位较为弱势。学校要打通劳动教育的“堵点”，就要坚持独立开发劳动教育课程与各学科渗透劳动教育相结合，打破学科之间、课堂内外、校园内外的边界，完善...
厚植中小学生爱国主义情怀  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  厚植中小学生爱国主义情怀来源:中国教育报 2020-07-09 作者:张立迁日前，教育部办公厅印发《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案》（简称《工作方案》），进一步加强和改进中小学爱国主义教育工作。《工作方案》全面贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，强调各地教育行政部门加快构建一体贯穿、循序渐进的爱...
方案发布！安徽高中重大改革 修满144学分才能毕业  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  方案发布！安徽高中重大改革 修满144学分才能毕业来源:中安在线 2020-07-04据江淮晨报报道日前，安徽省教育厅正式发布《安徽省普通高中新课程新教材实施方案》，其中明确“2022年前，我省将实施普通高中新课程改革，全面使用新教材。”并在学制、课时、学分、课程类别和考试评价上明确改革举措。　　学制课时　　学生通过18课时的科目内容学习...
深化“三全育人”改革 落实立德树人根本任务  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  深化“三全育人”改革 落实立德树人根本任务 来源:中国教育新闻网 ［摘 要］培养社会主义建设者和接班人，必须把立德树人作为根本任务，将其融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。建立全员全过程全方位育人体制机制，要从思想引领、要素集聚、改革评价上着力，立足校内校外、课内课外、网上网下等领域，以强大合力强化育人...
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