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英雄精神着色新时代核心价值观教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  英雄精神着色新时代核心价值观教育来源:中国教育报 2019-10-282019年9月29日，习近平总书记在中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。今天我们以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。”对...
“末年复习”成为无解难题 高中到底上几年  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  “末年复习”成为无解难题 高中到底上几年来源:中国青年报 2019-10-28　　早7点上早自习，晚10点下晚自习，一天学习超过12个小时。全国各地几乎所有高三学生进入高考“备战”状态，而高二的学生有的进入了最后半年的课程学习。　　1031万，是2019年全国高考报名人数。在多方压力下，高中教育的促进功能让位于选拔功能，高二完成高中教学任务，...
驱散校园欺凌，依法呵护“少年的你”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人民网评：驱散校园欺凌，依法呵护“少年的你”来源:人民网 2019-10-27 作者:沈慎正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，引发舆论广泛关注。尤其是在未成年保护法大修、增设校园欺凌防控措施的背景下，电影画面把校园欺凌给孩子造成的伤害直观展现，直击人心。在揪心痛心之余，也让公众对这一问题有了更深入的思考。相比较影视作品...
落实立德树人要用好评价指挥棒  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  落实立德树人要用好评价指挥棒来源:中国教育报 2019-10-25 作者:张海荣如今，立德树人要解决的问题已经很明确，即“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”。这三个问题中，有两个问题已经有了明确答案——为谁培养人就是“为党育人，为国育才”；培养什么人就是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而不是旁观者和反对派”。相...
互联网让中学教育智能化、精准化、可视化  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  互联网让中学教育智能化、精准化、可视化——浙江杭州第十四中学智慧校园建设见闻来源:光明日报 2019-10-22光明日报记者 严红枫　　互联网将如何改变校园？第六届世界互联网大会期间，记者走访了浙江杭州第十四中学，体验无感考勤、智能课堂、智能批改、智能图书、智能餐盘等给校园带来的改变。由于互联网的加持，教学、生活、德育变得智能化...
校长应具备的N个关键能力  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  校长应具备的N个关键能力来源:中国教师报 2019-10-23 作者：马景林校长的关键能力有很多，每一种能力都非常关键，因为它们决定着学校师生的发展和成长。我认为，校长得有一些必要的能力，比如校长的使命，要带好教师队伍，办一所好学校，让学校有自己独特的精神。校长要时刻保持清醒的头脑，必须做到读书、交流、思考和锻炼都不误，让自己...
为未成年人织好保护网  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  为未成年人织好保护网来源:光明日报 2019-10-22为未成年人织好保护网——两部涉未成年人法律修订草案亮点解析光明日报记者 刘华东　　监护人监护不利甚至存在监护侵害，校园安全和学生欺凌问题频发，密切接触未成年人行业的从业人员性侵害、暴力虐待时有发生……近年来，涉未成年人侵害问题引起全社会普遍关注。与此同时，随着我国经济...
有了“惩戒权”，教师怎么用  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  有了“惩戒权”，教师怎么用来源:光明日报 2019-10-24　　光明日报记者 姚晓丹　　学生犯错后，教师可不可以惩戒？如何惩戒？惩戒的边界在哪里？近日，两个地方法规的出台让这些问题再次进入人们的视野。　　9月末，《广东省学校安全条例（草案）》出台，专章探讨学生教育惩戒。其中规定，学生违纪可由家长陪写检讨书，针对一些违规行为，老师可以对...
教师评价如何打破“头衔”魔咒  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师评价如何打破“头衔”魔咒来源:中国教育报 2019-10-23中小学教师评价中的“唯头衔”现象由来已久，阻碍了中小学教师的专业发展，也在很大程度上影响了中小学教师的工作积极性，这个问题亟须从根本上解决。中小学教师评价“唯头衔”现象中小学教师评价中的“唯头衔”现象主要体现在教师管理中的部分制度设计以及教师评价中的思维倾向...
人工智能教育的远见与担当  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人工智能教育的远见与担当来源:中国教育报 2019-10-19 作者：顾小清■“人工智能与教育”专家笔谈人工智能作为引领第四次工业革命的重要驱动力，在改变人们生产、生活、学习的同时，也把社会发展推向人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。智能技术的发展使得生产效率得到巨大提升，现有教育体制培养的人力资源将无法适应第四次工业...
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