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以谨慎开放态度对待志愿填报  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  以谨慎开放态度对待志愿填报来源:中国教育报 2019-06-28 作者：蒋承 高考出分之后，录取工作开始，这段时间考生及其家长最为关注的事情莫过于志愿填报。选准一个心仪且发展前景良好的专业，对于考生未来发展可以产生深远影响，与志愿填报有关的产业也应运而生。 但一个不好的现象也开始出现，那就是在社交媒体平台，各色人等出...
人工智能与教育双向赋能  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人工智能与教育双向赋能来源:中国教育报 2019-06-29 作者：王素人类社会正处在一个技术飞速发展的时代，以新一代信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术、智能制造技术为代表的新一轮科技革命为人类带来了前所未有的机遇和挑战。人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正在重构世界产业与经济生态，人工智能颠覆...
把好教师关口营造良好育人环境  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  把好教师关口营造良好育人环境来源:中国教育报 2019-06-28 作者：宋世云据媒体报道，近日，贵阳某学校教师涉嫌猥亵学生的新闻引起广泛关注。随后，贵阳市相关部门官方微博发布消息称，调查组发现该教师入职程序不规范、入职材料缺失，其中犯罪嫌疑人入职材料存在造假情况，将对涉事学校教师入职把关不严、管理不规范等情况做进一步调...
教师需要更多专业培训与支持  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师需要更多专业培训与支持来源:中国教育报 2019-06-28　6月19日，经合组织发布第三轮教师教学国际调查（TALIS）报告《第一卷：作为终身学习者的教师和学校领导》，通过对全球48个国家和地区的小学、初中和高中教师及校长的调查，显示了当前全球教师在教学所需知识和技能方面的整体情况。该报告指出，吸引、培养和留住最优秀的教师是全...
后高考生活需要多一点独立与清醒  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  后高考生活需要多一点独立与清醒来源:中国青年报 2019-06-28 作者：黄帅全国各地的高考成绩已经陆陆续续发布，考生进入了报考学校和专业的关键时期。在此之后，还有“漫长”的暑假，直到9月开学，其中的时间大多可由自己支配。看到媒体上各种有关后高考生活的报道，我总会想起10年前，当时的自己也处于大学前夜的过渡时期，面对即将到来...
如何培养学生批判性思维  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  如何培养学生批判性思维来源:中国教师报 2019-06-25 作者：董 毓批判性思维在基础教育中很重要，学校应该如何培养学生批判性思维？相关课程又该如何设计和实施？首先，学校需要厘清目标。批判性思维是培育学生的开放理性精神，所以在中小学开展批判性思维教育要以理智的品德为主、技能为辅，注重培育学生基本习性（理智美德）和辨析能...
学校文化的定位和设计  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学校文化的定位和设计来源:中国教师报 2019-06-25 作者：左昌伦【学校文化的定位，包括多方面的内容，其中最重要的是文化主题和文化品牌的定位。成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视同学校的生命】构建学校文化，必须有科学、明确的定位。学校文化的定位，包括多方面的内容，其中最重要的是文化主题和文化品牌的定位。品牌是学校的一...
研学旅行，让成长疆域更辽阔  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  研学旅行，让成长疆域更辽阔来源:中国教育报 2019-06-26 作者：陕声祥“读万卷书，行万里路”，这句话正在被越来越多的农村中小学实施践行。自从2016年教育部等11部委联合出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，忽如一夜春风来，研学旅行之花遍地开放。学生不仅在学校读书，还走出学校，走出家乡，在畅游祖国大好河山中，开阔视野、增长...
学校治理面向新时代育人方式改革  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学校治理面向新时代育人方式改革来源:中国教育报 2019-06-26 作者：卢立涛 王泓瑶近日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确：到2022年，德智体美劳全面培养的育人机制进一步完善，立德树人落实机制进一步健全，并就新课程新教材实施、教育教学改革、选课走班管理机制、教育评价和招生制度、师资和...
选课走班应因地制宜  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  选课走班应因地制宜来源:中国教育报 2019-06-26 作者：王新凤前不久，河北、辽宁、湖北、湖南、江苏、福建、广东、重庆8省市公布了高考综合改革方案，我国新一轮高考综合改革从试点阶段迈入了逐步推广阶段。选课走班伴随着我国高中课程改革而产生，是大规模现代学校满足学生个性化发展需求而产生的制度设计。新高考实施“3+3”或者“3+1+2”...
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