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  榜样 实践 全面育人 隐性教育的力量来源:中国校长网转载 2019-06-19 作者:朱建民 王红军“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本性问题,立德树人是我们党对教育根本问题的时代性回答,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是新时代教育的目标、使命。今年3月召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平...
  聚焦“教师管教权”:戒尺还老师,管教有理惩戒有度来源:法制日报 2019-06-16  戒尺还给老师:管教有理惩戒有度  三味书屋的寿镜吾老先生有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用。这是鲁迅的童年记忆。  在传统印象中,教师的形象从来和戒尺密不可分。然而,当有媒体鼓励“将戒尺还给老师”,呼吁教师的管教权时,老师们却纷纷...
  家庭劳动教育缺位 孩子“学以成人”落空来源:工人日报 2019-06-14  2019年,劳动教育成为教育领域的高频热词:劳动教育纳入教育方针,“德智体美劳”五育并举,教育部门与学校联手推进劳动实践教育,今年高考语文全国卷I将劳动作为主题……  劳动是实现人的健全发展的重要途径。然而,现实状况是不管是在学校还是家庭,劳动教育均缺失严重...
  防范雷雨天气灾害 确保学生安全来源:中国教育报 2019-06-14  中国教育报北京6月13日讯(记者焦新)记者今天从教育部获悉,随着雷雨季节到来,近期多地将迎来大雨、雷暴等天气,国务院教育督导委员会办公室特发布2019年第3号预警,提醒各地教育行政部门和学校做好有关防范工作,确保学生安全。  密切关注当地天气预报,科学合理安排学...
  高考志愿填报岂能迷信人工智能来源:中国教育报 2019-06-14 作者:徐建中人工智能成为近年来的热门词,也让一些商家有机可乘。近日有媒体报道,高考刚结束,一些公司就趁机推出所谓的“专为高考志愿填报”打造的高科技产品,并称软件运用了“大数据+人工智能”的技术,为考生快速找到最适合自己的学校和专业。人工智能能让志愿填报更准确...
  将课间十分钟还给学生来源:中国教育报 2019-06-13 作者:王营曾经的中小学校园,下课铃声一响,孩子们的欢声笑语就会响成一片。可如今,不少学校和老师却不允许学生课间外出玩耍,课间往往安静如上课。日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项调查显示,75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍,且在小学...
  劳动教育这门课切不可荒废来源:检察日报 2019-06-12半月谈记者在部分省份采访了解到,中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在,劳动时间、劳动能力“双赤字”情况突出(6月10日《半月谈》)。记者采访发现,经常整理房间、打扫卫生、洗碗的小学生不足三成,会包饺子、炒鸡蛋的小学生不足一成,甚至一些五六年级男生不会系鞋带,缝扣...
  校长如何修好教师成长这门课来源:中国教育报 2019-06-12 作者:汪秀艳教师成长是新课改形势下一门独特的学校课程,也是校长领导力的体现。教师是学校课程改革的生力军,校长要努力引导教师融入课改,提高其对课程的认知力和执行力,从而促进教师成长。目标引领教师成长学校建设的灵魂是学校教育哲学,即学校的发展愿景、使命和育人目...
  了解学生是教学的切入点来源:中国教师报 作者:李文黔 教师在进行教学设计时,要先了解学生,吃透教材。只有这样,才能提高教学效率,获得成功。 了解学生是有效教学的切入点,也方便教师达到对学生进行个别关怀和因材施教的目的。当教师付出精力和时间去充分了解每一个学生时,教学的过程会因此有了更多的关怀、体谅、接纳、欣赏,...
  高考最可贵在于“相信的力量”来源:北京青年报 2019-06-10恢复高考四十多年来,无数人通过高考改变了命运,高考依然是值得尊敬和相信的;无数人通过拼搏进取实现了人生进位,这个社会从来都不吝啬对于奋斗者的喜爱,这个时代依然值得相信和期待。高考是全社会的事,人们关注着高考,适当为高考让步,正是基于对希望的认同,对相信的尊重...
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