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教育科研要做到四个“真实”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育科研要做到四个“真实”来源:中国教育报 2019-05-23 作者：刘杰教育科研是一项非常严谨的工作，在整个研究过程中，要做到四个“真实”，确保研究的科学性和有效性。一是选题要真实。这是指要选择教育教学中真正存在的问题进行研究，尤其要选择课题研究人员自己真正感受到的问题进行研究。此类问题不一定存在于自己的教育教学工作中，...
怎样提升乡村教师培训实效  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  怎样提升乡村教师培训实效来源:中国教育报 2019-05-245年，27万。这不是一道算术题。这是国务院和江苏省《乡村教师支持计划（2015—2020年）》颁布后，摆在江苏教育部门面前的一个大课题——全省27万乡村教师，分布在13个设区市、100个县（市、区），5年内要通过培训等形式，全面提升其能力素质。怎么办？通过深入调研和广泛征求意见，2016年2月，...
互联网、机器人、大数据成大热门  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  互联网、机器人、大数据成大热门来源:钱江晚报 2019-05-27下个月就要高考了，除了积极备考，考生和家长们最关心的内容之一，或许就是各大高校的专业设置。浙江省高校今年新增66个本科专业，同时撤销了19个专业，互联网、大数据、机器人工程等专业成为大热门。高校为什么新增这些专业？这些新专业到底学什么？钱报记者采访了我省众多高校...
教育部印发紧急通知要求严格规范大中小学招生秩序  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育部印发紧急通知要求严格规范大中小学招生秩序来源:中国教育报 2019-05-27　　为进一步规范大中小学招生秩序，近日教育部办公厅下发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，要求各地各校严格遵守国家有关法律、严格执行中小学招生“十项禁令”、高校考试招生“八项基本要求”和“30个不得”、招生信息“十公开”等规定，进一步完善监...
“人工智能+教育”，未来教育的新契机  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  “人工智能+教育”，未来教育的新契机来源:中国教育新闻网 2019-05-22未来哪些人工智能领域的技术可以帮助我们改变教育的体验，升级我们的学习呢？在《学习的升级》这本书中，库奇展望了9大未来最有潜力的新兴技术。1、人工智能人工智能是一种计算机软件，它能够完成通常只能通过人类智能完成的任务，比如解决问题、制定决策以及复杂的口...
让爱国的种子在孩子心中生根发芽  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  让爱国的种子在孩子心中生根发芽来源:中国青年网 2019-05-23 作者:李群　　近日，一条＃带着国旗看祖国＃微博话题在网络上引起热评。　　微博话题发起人陆微是江苏泗阳的一名供电职工，她6岁的女儿知道今年是中华人民共和国成立70周年后，就说——“妈妈，我们做一面国旗送给祖国妈妈”。陆微母女缝制国旗，在热心网友的接力下，这面国旗从江...
乡村教师怎样真正回归乡土  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  乡村教师怎样真正回归乡土来源:中国教育报 2019-05-23 作者:李锋　　乡村教育，是我国教育中的短板。补齐这块“短板”，需要在教育投入、资源配置等多个方面着力，其中一个重要方面就是师资队伍建设。　　如何培养真正“留得住”“扎得了根”的乡村教师，落实乡村教师支持计划，探索“本土化”乡村师资培养路径等，是《乡村教师支持计划（2015—2020...
人工智能教育：我们的责任与使命  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人工智能教育：我们的责任与使命来源:中国教育报 2019-05-25 作者:熊璋 李锋近日在北京召开的国际人工智能与教育大会引起了全球的瞩目。人工智能驱动着新一轮科技革命、产业变革和社会进步，人工智能每天都在改变着人们的学习方式、生产方式和生活方式，那种扑面而来和潜移默化，对我们是机遇也是挑战，推进人工智能教育是责任更是...
校园安保必须追求万无一失  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  校园安保必须追求万无一失来源:中国教育报 2019-05-23 作者：谌涛　　在近日召开的全国校园安全工作经验交流现场会上，公安部对校园安全防范建设提出要求，今年年底前，要推动实现三个百分之百的工作目标：即中小学封闭化管理达到100%，一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率达到100%，城市中小学专职保安员配备率达到100...
教师要善待“不一样”的学生  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师要善待“不一样”的学生来源:中国教育报 2019-05-23 作者：李汝霞　　陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这几句话提醒广大教师，要树立“以人为本”的学生观，善待“不一样”的学生。教师如何对待学生，直接影响学生成长，甚至会影响学生一生的发展。　　天真顽皮的瓦特、有点木讷的牛顿、上课爱...
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