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教育惩戒须明辨“孤立”与“隔离”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育惩戒须明辨“孤立”与“隔离” 来源：光明日报 2021-04-27 作者：罗荣海【光明时评】　　作者：罗荣海（北京师范大学继续教育与教师培训学院副研究员）　　近日，教育部官网关于教育惩戒权的一条解释上了热搜。有网友留言问《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条中“刻意孤立”的内涵和具体解释是什么，教育部网站回复指出“刻意孤立”，首先是主...
在青少年心中播下传统文化的种子  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  在青少年心中播下传统文化的种子 来源：人民日报 2021-04-15 作者：朱永新传统文化教育首先是一种文化的传承、价值的涵养。让中华优秀传统文化进课本、课堂、校园，有着很强的时代价值和教育价值习近平总书记强调：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提...
警惕青少年过度沉浸网络社交  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  警惕青少年过度沉浸网络社交 来源：中国教育报 2021-04-23 作者：徐一叶媒体报道，全民上网的时代，中学生的社交生活正在发生变化。团中央与中国互联网信息中心2020年5月联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》（下称《报告》）显示，2019年我国未成年人互联网普及率达到93.1%，其中，32.9%的小学生网民在学龄前就开始...
发挥好师生关系的教育力量  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  发挥好师生关系的教育力量 来源：中国教育报 2021-04-22 作者：陈武林近日，教育部就《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》面向社会公开征求意见，其中包括从学生权利、教师管理、欺凌关注、防治性侵等方面规范师生关系的内容，旨在通过具体要求和监督举措进一步健全未成年人学校保护制度。在学校生活中，师生关系是最基本的人际关系。...
教育装备发展的十大趋势  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育装备发展的十大趋势 来源：中国教育报 2021-04-22 作者：施建国 程莉莉“互联网+”和人工智能推动生产生活方式发生深刻变革，从技术赋能教育教学创新的视角分析，教育装备将呈现十大发展趋势。趋势一：支撑课程实施、提高认知和动手能力的装备。一是信息技术融入实验教学，将许多“不可见”变成“可见”，从根本上改变认知方式；二是人...
教育治理视角下学校落实“手机禁令”的挑战与路径  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教育治理视角下学校落实“手机禁令”的挑战与路径 来源：中国教育报 2021-04-19 作者：卢立涛 韩会双教育治理视角下学校落实“手机禁令”的挑战与路径六安市新安中学 ZWJ编辑新安中学办公室 发布...
当中学生遭遇社交障碍  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  当中学生遭遇社交障碍 来源：中国青年报 2021-04-19 作者：魏其濛、温璐、李依环编者按“我的骨髓里有一种东西，那就是孤独。我的心是结冰的江面，我像孤舟中的老翁，在江面上独钓，其中的滋味，只有我自己能懂。”这是不久前，本报中学生版收到的一位初中女生的投稿。性格内向、沉默的作者，渴望被集体接纳，却不知如何主动与同学交往。直到...
兴趣为师，培养创新少年  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  兴趣为师，培养创新少年 来源：人民日报海外版 2021-04-19 作者：万劲波2020年，中国公民具备科学素质的比例达10.56%，比2015年提高了4.36个百分点，意味着中国公民科学素质水平跨入创新型国家行列，但与发达国家相比，仍差距明显。要实现从“人口红利”向“人才红利”的跨越，必须加强科普和科学教育。《中华人民共和国国民经济和社会发展...
用好“三个课堂”赋能“技教融合”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  用好“三个课堂”赋能“技教融合” 来源：中国教育报 2021-04-07 作者：朱益明当前，我国教育发展的短板之一在于区域教育发展的非均衡性，教育部部署“三个课堂”应用模式，即“专递课堂”“主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资，开不出开不足开不好国家课程的问题”，“名师课堂”“主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题”，“名校...
学生或可冲动，管理需要理性  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  学生或可冲动，管理需要理性来源：中国教育报 2021-02-02 作者：郭小虎微信公众号“新华每日电讯”1月31日消息，最近，山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议，学校接受媒体采访时改口称，那三名学生未被劝退，悬赏公告意在...
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