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弘扬爱国精神，共创新的辉煌——热烈庆祝中华人民共和国成立71周年  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  弘扬爱国精神，共创新的辉煌——热烈庆祝中华人民共和国成立71周年来源:新华网 2020-10-01金秋时节，神州大地一派丰收景象，中华人民共和国迎来71岁华诞。经过辛勤耕耘，我们更能懂得收获的不易；经受风雨洗礼，我们更加坚定前行的脚步。今年以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情和前所未有的风险挑战，以习近平同志为核心的党中央带领全国...
发扬越是艰险越向前的斗争精神  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  发扬越是艰险越向前的斗争精神来源:人民日报 2020-10-03　　习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出：“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”伟大抗疫精神，彰显了中华民族在困难和风险面前不放弃、...
新华时评：家国一心，携手奋进！  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  六安市新安中学关于2019年中秋节放假及相关工作安排的通知来源:新华网 2020-10-01　　新华社济南10月1日电 题：家国一心，携手奋进！　　新华社记者萧海川　　北京南锣鼓巷中昆曲绕梁、武汉汉正街南腔北调重现、成都九眼桥头熙熙攘攘、济南大明湖畔莺语拂风……寻常的秋景、日常的烟火，透着一股再熟悉不过却又弥足珍贵的滋味。两节同至、家国...
给学生一个有收获的传统节日  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  给学生一个有收获的传统节日来源:中国教育报 2020-09-30　　一年一度的中秋节临近，往年每到此时，更多的学校是布置有关作业，如让学生通过诵读节日的有关诗词、品尝或制作月饼等方式来感受中秋文化。平心而论，这样的做法的确是必要的，但如果从充分挖掘传统节日的教育内涵着眼，仅仅让学生知道节日的来历和习俗，似乎又显得浅薄和有...
设中小学法治副校长，关键在切实履行职责  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  设中小学法治副校长，关键在切实履行职责来源:新京报 熊丙奇 2020-9-27比法治副校长给学生上法治课更重要的是，在校内完善相关规则、制度。据报道，近日，上海市高级人民法院、上海市教育委员会等联合印发《关于加强本市中小学校法治副校长工作的若干意见》，明确提出上海中小学应至少配备1名法治副校长，参与学生欺凌治理和罪错学生教...
担负起立德树人的初心使命  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  担负起立德树人的初心使命 —— 热烈庆祝第三十六个教师节来源:中国教育报 2020年09月10日 在第三十六个教师节到来之际，习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问，对广大教师在抗击新冠肺炎疫情和脱贫攻坚中的责任担当与重要贡献给予高度肯定。习近平总书记希望广大教师不忘立德树人初...
人民日报：更好发挥体育的育人功能  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人民日报：更好发挥体育的育人功能来源:人民日报 2020-09-25　　编者按：近年来，青少年体质健康和竞技体育后备人才培养问题为各方广泛关注。日前，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，对推进体教融合提出了8个方面的具体措施。本版今起推出“体教融合新观察”系列报道，就相关话题展开探讨，敬...
体育课不该“燃烧自己照亮语数外”  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  体育课不该“燃烧自己照亮语数外”来源:中国青年报 2020-09-25　　“你最想写什么作业？”“我想写体育作业。”　　小时候，很多人一定都开过这样的玩笑，没想到体育课留作业竟然要成为现实了。9月22日上午，在国务院新闻办公室新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在答记者问时透露，不远的将来，学生们的作业列表中，将加入一...
体育课必留作业，这个应该有  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  体育课必留作业，这个应该有来源:光明日报 2020-09-25　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰近日在国新办举行的新闻发布会上透露，将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能够确保学生掌握运动的技能。　　近年来，党中央、国务院高度重视青少年体育工作。此次教育部发布会透露，未来学校体育教...
八部门：不得以中高考成绩片面评价学校和教师  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  八部门：不得以中高考成绩片面评价学校和教师来源:人民网 2020-09-24人民网北京9月24日电（李依环）近日，教育部、中组部、中宣部等八部门联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（下称《意见》）。在增强学校办学内生动力方面，《意见》明确提出，要强化评价导向作用，各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观，不得以中高考成...
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