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五四精神在传承中熠熠生辉  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  中青网评：五四精神在传承中熠熠生辉来源:中国青年网 2020-05-04　　五四风雷，激荡百年。五四精神，薪火相传。 　　在浩荡的历史长河之上——1919年的热血仍有光亮，1919年的呐喊并不遥远。一种理想、一个信念、一股精神，那些青春的面庞，带领中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起伟大社会革命运动。这也是一场传播新思...
劳动教育，培养全面发展的人  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  劳动教育，培养全面发展的人来源:光明日报 2020-04-08　　作者：夏鹏翔（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）　　劳动教育是社会主义教育的重要特征，它以马克思主义“人的全面发展”学说为指导，为我们提供了坚实的理论基础。在社会主义教育中，劳动教育既是教育内容也是教育目的，意在培养青少年的劳动本领，引导他们...
让青年人在磨难中不断成长  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  中青网评：让青年人在磨难中不断成长来源:中国青年网 2020-05-03　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　习近平总书记曾说过：“重大的历史进步都是在一些重大的灾难之后，我们这个民族就是这样在艰难困苦中历练、成长起来。”对于广大青年来说，这句话更有深刻的含义，温室成长的苗木无论如何都难以成长为顶天立地的参天大树，我们只有...
五四精神传承有我 志存高远不负少年  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  五四精神传承有我 志存高远不负少年来源:中国青年网 2020-05-02 作者：张鹏　　“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”青春的含义，可以是责任，是担当，是慷慨激昂，还可以是勤于思，是精于业，是一棒又一棒薪火相传。　　历史和现实都在证明：青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。百年沧桑...
坚定理想信念站稳人民立场 练就过硬本领投身强国伟业  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  习近平寄语新时代青年强调:坚定理想信念站稳人民立场,练就过硬本领投身强国伟业来源:人民日报 2020-05-04 新华社北京5月3日电 在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日的祝贺和诚挚的问候！　　习近平指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。面对突如其来的新...
激活青年教师的成果意识  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  激活青年教师的成果意识来源:中国教育报 2020.04-23 作者:张善芬在我们的身边，总有一些优秀青年教师，平时工作勤勉、教学成绩突出，可是每逢评职称，评骨干、学科带头人的时候，除了教学成绩，很难拿出有分量的教研成果。这其中的原因是什么呢？很重要的一点就是青年教师的教研成果意识和转化能力不足。因此，培育和加强青年教师的成果...
积极开展新时代劳动教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  积极开展新时代劳动教育（新知新觉）来源:人民日报 2020-04-30 坚持基本原则 结合学生实际　　积极开展新时代劳动教育（新知新觉）　　刘余莉　　中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署。探索具有中国特色的劳动教育模式，促进学生形成正确的劳动观，需要结合学生...
复课后的教学预测及应对  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  复课后的教学预测及应对来源:中国教师报 2020-04-27伴随着全国各地全面进入复学季，人们的关注点也随之变化，特别是针对复课之后教学工作可能出现的舆情变化或风险，要做到未雨绸缪，提前规划。目前，容易引发舆情的因素及应对之策，大致可以从以下五个方面解读：其一，是不是“零起点”教学。疫情之初，教育部审时度势，在作出“停课不停...
开学复课是抗疫决胜的一大步  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  开学复课是抗疫决胜的一大步来源:北京日报 2020-04-29 作者:张砥本周，北京254所学校开学了，49979名高三学生重返阔别3月有余的校园，和同学们并肩开始高考前紧张繁忙的学习。高三年级顺利开学复课，是北京疫情防控进入常态化阶段的重要标志。而复学复课是一项系统工程，关系学生、家长、老师等多个群体，牵涉授课、就餐，乃至住宿等多...
切实推进新时代劳动教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  切实推进新时代劳动教育来源:光明日报 2020-04-27　　作者：彭维锋（中国劳动关系学院教授、中国工人历史与现状研究会副会长兼秘书长） 　　近日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），为教育领域深入弘扬劳模工匠精神提供了重要指导。以学习劳模工匠群体为抓手，切实推进新时代劳动教育，...
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