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智慧德育，落实立德树人  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  智慧德育，落实立德树人来源:《北京教育》杂志普教版 2018-06-19 作者：冯雅男习近平总书记用“扣好人生的第一粒纽扣”来阐述社会主义核心价值观教育必须从小抓起的道理。自新课程改革实施以来，我们提出了“智慧德育，落实立德树人”理念，逐步把学生德育工作、社会主义核心价值观教育融入学校各项教育教学活动，实现全程育人、全科育人、...
教师教育必须优先发展  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  教师教育必须优先发展来源:《北京教育》杂志普教版 2018-06-19 作者：王红作者简介：华南师范大学教授、博士生导师，教育部督导专家、广东省督学，教育部全国中小学幼儿园教师培训专家组成员、教育部中小学校长培训专家委员会成员、广东省中小学校长联合会常务副会长。主要研究领域为教师教育、教育经济与财政、教育产业资本化、校长领导...
中高考后放松切莫放纵 “放飞自我”要不得  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  中高考后放松切莫放纵 “放飞自我”要不得来源:安徽日报 2018-06-19 作者：陈杏 高考、中考相继结束。对广大考生而言，考试结束的一刻，意味着十余载的学习迎来短暂放松，从“高压舱”内解脱出来，进入一段没有多少压力和束缚的“真空期”，很多考生选择“放飞自我”，购物、聚会、网游、飙歌，等等，玩得不亦乐乎。　　然而，伴随自由而来的却不全...
新高考背景下，教师缺口如何填补  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  新高考以“6选3”代替文理分科，选课组合的增多将导致班额增多，这就需要更多的教师——新高考背景下，教师缺口如何填补来源:中国教育报 2018-06-19 作者：刘洪涛又一年高考结束。除首批实施高考新政的上海、浙江外，今年，全国共有20多个省份开启新高考制度改革。新高考以“6选3”代替文理分科，给学生提供多达20种选择组合。选课走班的实...
弘扬端午文化，传承彰显文化自信  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  弘扬端午文化，传承彰显文化自信来源:光明网 2018-06-17作者：高帆临近端午，许多人早早制定了游玩计划，购物、出行、访友……在忙碌与快节奏的工作与生活中，好不容易盼来一个假期，放松一下原本无可厚非。而许多人似乎把注意力更多地投向了端午这个新定的“假”，或多或少淡化了端午这个传统的“节”。端午不仅是“假”，更是“节”。我们过端午...
让家国情怀成为端午的文化底色  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  让家国情怀成为端午的文化底色来源:中国青年网 2018-06-17 作者:李群网络图　　一年一度，端午又至。　　粽香浓、雄黄烈；龙舟竞逐、吟诗折柳；插艾条、菖蒲辟邪，带铜钱、肚兜祈福……端午节，这一中国节，再次激活历史传统、唤起文化记忆。　　“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”端午节更多的是为纪念爱国主义诗人屈原设立。两千多年的端午节，承...
新高考方案更能体现公平竞争的时代诉求  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  新高考方案更能体现公平竞争的时代诉求来源:中国教育新闻网 2018-06-17作为维护教育公平和社会公平的根本制度，高考改革历来备受社会关注，成为检验教育公平和社会公平的晴雨表。随着新高考改革的全面推进，新高考方案的公平性问题成为社会关注的焦点。我认为，新高考方案分类考试、综合评价和多元录取的特点决定了新高考改革的价...
走向数据驱动的未来  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  大数据时代教学范式转型--走向数据驱动的未来来源:中国教育报 2018-06-16 作者:杨现民 田雪松成都泡桐树小学（天府校区）学生在使用点阵技术上课后，展示令他们惊喜的高科技。（资料图片）教育在大数据技术与理念的冲击下正在发生一场“静悄悄的革命”，教学范式的转型成为这场革命的先导和核心。伴随着教育数据的持续累积与深度挖掘...
看到“班主任危机”背后的真问题  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  看到“班主任危机”背后的真问题来源:中国教育新闻网 2018-06-16义务教育不仅要打下学生较为系统的知识基础，更要为学生的道德修养奠基，而班主任是培养学生在校期间良好道德行为习惯的第一责任人。近期，有媒体记者在全国多地走访中小学时发现，“00后”一代的孩子对德育提出了更高的要求，然而，受限于物质收入与精神压力，老师们担任...
人工智能教育怎样融入中学课堂  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  人工智能教育怎样融入中学课堂——访《人工智能基础（高中版）》主编、华东师范大学教授陈玉琨来源:中国教育报 2018-06-16 本报记者 刘亦凡近年来，人工智能领域发展持续升温，人才短缺现状受到关注。国务院于2017年7月发布的《新一代人工智能发展规划》提出，“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”，为人工智能教育...
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