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“五项管理”促进学生健康成长  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-12-23 作者：张东 高毅哲■聚焦点·“办实事 见实效”系列新闻发布会记者从教育部12月22日召开的第二场“办实事 见实效”系列新闻发布会上获悉，“五项管理”政策出台以后，得到了师生、家长和社会的普遍欢迎和充分肯定，逐步形成了普遍管、统一管、科学管的良好局面，为学生身心健康成长创造了有利条件。所谓“五项管理...
在青少年心中播下法治种子  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：人民日报 2021-12-22 作者：赵婀娜青少年是祖国的未来、民族的希望。在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加强法治教育，帮助广大青少年学生养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，事关广大青少年的思想品德塑造、健康人格养成，事关整个社会的法治水平和公民法治素养的提升。习近平总书记强调：“普法工作...
坚持依法治教,弘扬尊师重教  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-12-13 作者：林焕新1993年，《中华人民共和国教师法》正式颁布，自1994年起施行，迄今已有27年。20多年来，我国教育发展取得巨大成就，教师队伍规模不断扩大，专任教师总数由1993年的1097.89万提高到2020年的1792.97万。进入新时期，人民群众对更好的教育有了更多期待，发展更加公平更高质量的教育、落实“双减”等，都...
合理网购养成良好消费习惯  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-12-21 作者：居来提·阿不列提新闻回放近期，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1520名青年进行的调查显示，89.3%的受访青年表示近两年自己的消费观念发生了变化，最大的改变是更看重品质，买好的、有用的，冲动消费、超前消费的情况大幅减少了。主持人语人离不开消费，市场离不开消费者，但人活着绝不仅仅是...
让勤奋学习成为青春远航的动力（新论） ——推动青少年全面发展②  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：人民日报 2021-12-09 作者：廉思依靠学习走向未来不是一句空话，而是在不断磨砺中总结出来的成长经验。学习不仅是时代的要求，也是青少年自身发展的需要知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响...
透视教育改革的已来和未来  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-12-20 作者：刘建 王万青教育部日前发布《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，第一条提出“建设高素质专业化的教师队伍”，引发我们深入探讨教师专业素养问题。一般来说，教师的专业素养主要由专业知识、专业能力、专业情怀等部分构成。在专业知识和专业能力方面，教师要具备从教学科的扎实的专业知识...
电竞专业究竟教什么学什么  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-12-17 作者：李柯近日，中国战队EDG（电子竞技俱乐部）获2021年英雄联盟全球总决赛冠军。这一消息迅速刷屏网络的同时，质疑声也随之而来：“打游戏”也能拿世界冠军？随着互联网的普及，全球电子竞技产业发展迅速，我国已成为全球电竞产业的最大单一市场，多所高校开设相关专业，培养游戏设计、赛事策划与运营等方面...
从培育时代新人高度加强心理健康教育  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-12-15 作者：杨春玉■关注心理健康系列评论之一近来，儿童青少年心理健康问题备受社会关注，已然成为一个不容忽视的社会公共卫生话题。加大对儿童青少年心理健康的关注力度，全面加强和改进学生心理健康教育工作，让广大学生更加健康阳光成长，是培育担当民族复兴大任的时代新人的重要内容。为此，我们特刊发关...
终身学习创造无限可能  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-12-14 作者：刘洪新闻回放近日，在北京大学第二届“争做数一数二的保安员”评选会上，曾因掌握15000多个英语词汇量走红的北大保安许文龙再次登上热搜。许文龙在工作之余完成所有本科课程，写出两万多字的毕业论文，通过答辩即将拿到北京林业大学继续教育学院风景园林专业本科文凭。主持人语许文龙等人的经历昭...
以现代师生关系营造文明校风  【新安中学首页】>【教学教研】>【教育文摘】 
  来源：中国教育报 2021-12-09作者：孙立华据报道，近日，湖南某大学多名学生因未向校领导、老师问好，被学校相关部门通报为不文明行为，引发网络热议，有网友质疑为“矫枉过正”。学高为师，身正为范。为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师工作的“示范性”和学生所特有...
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